Kažkada kompiuteriai mokyklose buvo naudojami tik tam, kad vaikai galėtų gauti skaičiavimo, rašymo ar piešimo pagrindus. Dabar kai kuriose šalyse be jų neįsivaizduojama jokia pamoka, o tokie prietaisai kaip planšetės naudojami net ir įprastiems užrašams. Nors Lietuvą pasiekė ne visos tendencijos, reikėtų atkreipti dėmesį, kad nuo 2000 metų kompiuterių skaičius vienam moksleiviui augo net 3 kartus. Pilnam visų klasių kompiuterizavimui trūksta lėšų ir pakankamai kvalifikuotų darbuotojų, tačiau situacija pamažu keičiasi. Naujos kartos pedagogai neslepia, kad kompiuteriai gali palengvinti tiek moksleivių, tiek jų darbą, tačiau visur turi būti nubrėžtos ribos. Kokią naudą vaikams gali atnešti šie įrenginiai?
Programavimo pagrindai
Ne paslaptis, kad viena svarbiausių ateities specialybių – programuotojas. Daugelis švietimo įstaigų pamažu prisitaiko prie besikeičiančių tendencijų ir naujų technologijų galimybių, todėl didelis dėmesys skiriamas informatikos pamokoms. Jos tampa nebe pasirenkamosios, o privalomos, sparčiai daugėja būrelių bei mokyklėlių, kuriose žinias šioje srityje gali gilinti visi norintieji.
Jeigu mašina sugedusi, jai padės